|
Staff Yr Adran:
Arweinydd Pwnc:
Mr Geraint Edwards
|
BLWYDDYN 7
|
 Tymor 1: |
Llinell a liw |
|
Tymor 2: |
Persbectif |
|
Tymor 3: |
Graffeg
|
ASESIADAU ALLEWDDOL
|
|
Tymor 1: |
Ymchwilio i waith haniaethol. Sut i arlunio wrth arbrofi gydag ystod eang o gyfryngau. |
|
Tymor 2: |
Arlunio o fywyd. Gwaith ymchwil Gren a Kevin Sinnott.
Cyfle i astudio Artistiaid Cymraeg ac edrych yn ofalus ar yr ardal leol. |
|
Tymor 3: |
Dysgu am ddylanwad/ effaith posteri.
Astudio artistiaid fel Milton Glaser a Cowbois. |
BLWYDDYN 8
|
|
Tymor 1: |
Y ffigwr |
|
Tymor 2: |
Animeiddio |
|
Tymor 3: |
Mosaic |
ASESIADAU ALLEWDDOL
|
|
Tymor 1: |
Gwaith ymchwil sydd yn seiliedig ar arlunio dadansoddol. |
|
Tymor 2: |
Arlunio, ffotograffiaeth 3D. |
|
Tymor 3: |
Datrys problemau. |
BLWYDDYN 9
|
|
Tymor 1: |
Celf ethnig / ailgylchu |
|
Tymor 2: |
Llyfrau |
|
Tymor 3: |
Yr uned Ddrygionus
|
ASESIADAU ALLEWDDOL
|
|
Tymor 1: |
Dealltwriaeth o greadigrwydd gwahanol ddiwylliannau wrth wneud defnydd creadigol o ystod eang o gyfryngau. |
|
Tymor 2: |
Thema trawsgwricwlaidd sydd yn caniatáu i’r disgybl arbrofi gyda ystod o arddulliau i fynegi syniadau a barn. |
|
Tymor 3: |
Creadigrwydd / Datrys Problemau |
|
|
SGILIAU |
|
Ymchwilio: Casglu gwybodaeth o ystod eang o ffynonellau.
Deall: Defnyddio gwybodaeth sydd wedi ei gasglu i gynhyrchu darn o waith gwreiddiol.
Gwneud: Creu gwaith gyda gofal ac ymroddiad sydd yn adlewyrchu sgiliau gorau’r unigolyn. Gadewch i’r wybodaeth newydd yr ydych yn ei gasglu benderfynu ar eich canlyniad terfynol. Peidiwch â rhagdybio beth fydd y canlyniad.
|
ANELU'N UWCH
Ymatebwch yn greadigol. Cofiwch nad dim ond un ateb sydd. Peidiwch â bod ofn newid eich meddwl a dangoswch sut gyrhaeddoch eich canlyniad.
Ymchwiliwch mewn ystod eang o ffynonellau – eich amgylchedd, llyfrau, Y We, arddangosfeydd ayb |
SUT ALLWCH CHI GEFNOGI EICH PLENTYN YN Y PWNC HWN
|
|
Cefnogwch eich plentyn i gwestiynu a chofiwch mai’r adodd gorau yw dychymyg. |
|
|
Helpwch eich plentyn i ymchwilio - casglu gwybodaeth, casglu deunyddiau (darnau o bapur, plastig, tecstilau) sy’n addas i’r thema, casglu delweddau (o llyfrau, o’r We, allan o gylchgronau), braslunio o fywyd, recordio rhywbeth wrth dynnu ffotograff, casglu gwybodaeth am destun |
|
|
Cefnogwch eich plentyn i ddefnyddio’r We yn ofalus - dim defnyddio ‘Google images’! Defnyddiwch ‘google’ cyffredin a dewiswch wybodaeth berthnasol yn unig- darllen a dethol |
|
|
Anogwch eich plentyn i fynegi barn am gelf pobl eraill a’i gofnodi yn eu llyfr braslunio |
|
|